STRATEGI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH BERBASIS SURVEI KARAKTER ANBK DALAM PENGUATAN TUJUH KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi manajerial kepala sekolah berbasis data Survei Karakter Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) dalam penguatan Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7KAIH) di SDN 002 Nunukan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Lokasi penelitian berada di SDN 002 Nunukan, Kabupaten Nunukan, Provinsi Kalimantan Utara. Informan penelitian terdiri atas enam orang yang terdiri dari kepala sekolah, guru kelas, guru agama, guru PJOK, koordinator kurikulum, dan operator sekolah yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajerial kepala sekolah dilakukan melalui enam strategi utama, yaitu pengambilan keputusan berbasis data karakter peserta didik, integrasi program karakter dengan budaya sekolah, penguatan kolaborasi seluruh warga sekolah, keteladanan sebagai penguatan moral organisasi, evaluasi dan perbaikan berkelanjutan, serta pengembangan program yang kontekstual berdasarkan karakteristik lingkungan sekolah. Pemanfaatan data Survei Karakter ANBK terbukti membantu sekolah dalam merancang program penguatan karakter yang lebih terarah, relevan, dan berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.